Mexico I - Schulprojekt für Kinder inhaftierter Eltern
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Projektbeschreibung
Nach Besichtigung der bestehenden Anlage durch CEO Hubert Freidl und Begutachtung der Notwendigkeit und des Handlungsbedarfs zum Ausbau bzw. Weiterführung des Projektes, begründen die Unterstützung des Projektes. Bis heute sind ca. 500 Kinder und Jugendliche in der bestehenden Schuleinrichtung betreut worden. Durch die gesetzlichen Regelungen in Mexico obliegt die Betreuung des Kindes der Mutter obwohl diese straffällig geworden ist und einer Haftstrafe unterzogen wird. Um den Kindern und Jugendlichen bessere Lebenschancen und eine bessere Behandlung als bei ihrer Mutter im Gefängnis zu ermöglichen, wurde die Institution Fundacion Familiar Infantil IAP ins Leben gerufen. Durch die Einrichtung werden den Kindern inhaftierter Eltern eine ordnungsgemäße und gepflegte Unterkunft sowie eine umfassende Versorgung gewährleistet. Zusätzlich wird den betroffenen Kindern der Zugang zu Bildung ermöglicht.
Ziel ist, die Erhaltung der bestehenden Einrichtung für rund 20 Mädchen und 20 Buben. Die Kosten umfassen dabei Ernährung, medizinische Betreuung, psychologische Betreuung, Bildungsaufwand, Personalkosten, Administration sowie Gebäudeerhaltung.
Projekttitel
Betreuung und Schaffung von Bildung für Kinder inhaftierter Eltern
Projektort
Mexico City und Umgebung
Del. Alvaro Obregon.
Projektzeitraum
April 2009 – April 2010
Projektziel
Erhaltung der derzeitigen Schuleinrichtung für rund 40 Kinder und Jungendliche inhaftierter Eltern
Begünstigtengruppe
Kinder und Jugendliche in Mexico City und Umgebung von inhaftierten Eltern. Die Idee und gleichzeitig Umsetzung des Projektes ist aus der Notwendigkeit heraus entstanden, Kindern und Jugendlichen, deren Mütter einer Haftstrafe unterzogen wurden, eine Unterkunft zu geben und ihnen in diesem Rahmen einen Zugang zu Bildung zu verschaffen und somit ihre Lebenssituation einschlägig zu verbessern.
Projektpartner
Fundacion Familiar Infantil, IAP
Organisation zur Betreuung von Kindern und Jugendlichen inhaftierter Eltern
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